当至亲的家人离开了我们，代表我们今生彼此之间的缘份－－尽了。
虽然是一家人，但是每个人来到世上，都有着不同的使命。虽是一家人，每个人却都是独立的个体，有着自己的命运。如果我们是因着还债或报恩或修行而来，那么这一世该做的事都完成后，也就各自继续各自的旅程了。如果上辈子、这辈子、下辈子都是息息相关的话，那么把我们今生串连在一起的那个缘，一定也会延续到来世，到时肯定也一定会以某种方式再相聚吧！
所以，万般不舍，还是要学会放下，虽然伤痛永远不会离去。
要献上祝福，要相信她们都去了更好的地方。
要为他（她）们曾经带给我们的爱和幸福，而感恩。
2013年7月14日星期日
2013年1月20日星期日
老朋友的問候
人在外頭，時日久了，會不知覺的開始想念舊時的朋友。不知道是因為年紀大了些，還是在家的日子太空閒了呢？無論如何，如果這時有老朋友捎來問候，心中的那份感動肯定是不可言諭的。
最近，夢到了中學時的好朋友。雖然大家都有臉書，但是很少聯絡。那天心血來潮到臉書看看，竟然看到他帶來了一聲的 “妳好嗎？” 當時，心頭真的是暖暖起來，好久不見啊！
以前，總認為來日方長，時間和機會多得是。今天的我，卻偶爾感慨歲月不留人，想念的朋友，也不一定會有機會再見。想想，求學期間，大家似乎都没有太大的分別；離開校园，每一個人都朝著不同的人生目標前進，大家都慢慢有了社會的距離。但是，老朋友一見面，除了說說近況，也總會談起當年相處的時光，特有感觸。
我想，唯一不變的，應該就是在心裡的一個小角落裡，存留著當年那份真撀的情誼吧！現在的我，只要知道大家都過得好，就會覺得自己。也。很。幸。福。。
2012年9月27日星期四
感谢孩子们！
今晚睡前，发现女儿准备了睡衣给我，心理满满的感动。明早要给她一个大大的拥抱和吻，感谢她让妈妈觉得好幸福！
总是在这样的时刻，自己就会想：比起她对我的爱，学业成绩等等又算得了什么？
有时常会因为自己先入为主的观念，曲解了孩子们的善意和动机。有时会认为自己没有提醒的话，孩子就会忘记许多事。所以最近，当我很想开口“讲”几句时，就赶快提醒自己，再等一等。结果是：孩子都把事情做好了。
看到孩子们成绩不理想时（达不到我的期望），就会觉得可惜难过。这就是做母亲的我得失心太重，基本上我必须先学会放下，才不会让孩子有着无形的压力。与其再唠唠叨叨，更应该用那时间去思考该怎样帮助孩子们解决问题所在。
博宇已经开始慢慢进入青春期了，更是越来越有自己的想法了。我们两人，又开始了吵吵闹闹的日子。幸运的是，我们之间是无话不说，所以误会常常很快就解开了，也让我们更能了解彼此对事情的看法。有了这亲密的亲子关系，我相信我们一定会一起走过人生的叛逆期、高峰期、低潮等等等。。
家，是最强后盾，不是吗？
总是在这样的时刻，自己就会想：比起她对我的爱，学业成绩等等又算得了什么？
有时常会因为自己先入为主的观念，曲解了孩子们的善意和动机。有时会认为自己没有提醒的话，孩子就会忘记许多事。所以最近，当我很想开口“讲”几句时，就赶快提醒自己，再等一等。结果是：孩子都把事情做好了。
看到孩子们成绩不理想时（达不到我的期望），就会觉得可惜难过。这就是做母亲的我得失心太重，基本上我必须先学会放下，才不会让孩子有着无形的压力。与其再唠唠叨叨，更应该用那时间去思考该怎样帮助孩子们解决问题所在。
博宇已经开始慢慢进入青春期了，更是越来越有自己的想法了。我们两人，又开始了吵吵闹闹的日子。幸运的是，我们之间是无话不说，所以误会常常很快就解开了，也让我们更能了解彼此对事情的看法。有了这亲密的亲子关系，我相信我们一定会一起走过人生的叛逆期、高峰期、低潮等等等。。
家，是最强后盾，不是吗？
2012年8月29日星期三
不公平！
今天，女儿的 social studies project 的成绩发回来了。她对我说她们那组拿了18／20。接下来她却说：“妈妈，多么不公平啊！那些由妈妈做的，全拿了最高分，学生自己做的，却拿了班上最低分。为什么会这样呢？那以后我们都叫妈妈做就好啦！”
我当时听了，有点要哭出来的感觉，因为我知道她们是多么用心的在做。虽然不是很完美，但是那就是小孩的作品嘛！老师在创意部分扣了两分，让我很替她们不值。但是，创意这东西，本来就很抽象，老师给什么样的分数，也没话说啦！
最令我震惊的，老师却对孩子们说她知道有些是父母有帮忙的，但是不用紧，因为他们不是中学生；妈妈做的，也就是孩子做的。（真是此地无银三百两。）
这是什么道理啊！是在鼓励学生为了争取高分，而剥夺了孩子们学习的机会吗？为了让老师骄傲的作品可以展现给大人物看，就可以这样践踏小孩的身心吗？难道老师看不到孩子们的用心、不懂得如何建立孩子的信心吗？
我不排斥父母帮忙，比如小孩要做的，有点危险，因为那是帮帮手而已。但是家长做出来的东西，明眼人一看就知道，怎么老师却还是纵容这样的事呢？
当初一开始就已经知道，不是每一组都是小孩本身做的；但还是相信老师若是有经验的话，就不会被“华丽的外表”所蒙蔽，所以还是放手让孩子们自己做，当初的感觉就是一场小孩和妈妈的竞争似的。。。。
虽然出来的结果实在是太令人失望，但是我对女儿那一组、所努力付出的组员们，很替她们感到骄傲。从这次的合作，我想孩子们一定也学到了一些宝贵的经验。
世界上，不公平的事，无处不在。趁这个机会，好好教育女儿，给她正确的价值观和如何看待“不公平！不公平！”，才是最重要的！
有时候，凡事转个弯去看，又会有不同的看法了！（阿Q精神）
我当时听了，有点要哭出来的感觉，因为我知道她们是多么用心的在做。虽然不是很完美，但是那就是小孩的作品嘛！老师在创意部分扣了两分，让我很替她们不值。但是，创意这东西，本来就很抽象，老师给什么样的分数，也没话说啦！
最令我震惊的，老师却对孩子们说她知道有些是父母有帮忙的，但是不用紧，因为他们不是中学生；妈妈做的，也就是孩子做的。（真是此地无银三百两。）
这是什么道理啊！是在鼓励学生为了争取高分，而剥夺了孩子们学习的机会吗？为了让老师骄傲的作品可以展现给大人物看，就可以这样践踏小孩的身心吗？难道老师看不到孩子们的用心、不懂得如何建立孩子的信心吗？
我不排斥父母帮忙，比如小孩要做的，有点危险，因为那是帮帮手而已。但是家长做出来的东西，明眼人一看就知道，怎么老师却还是纵容这样的事呢？
当初一开始就已经知道，不是每一组都是小孩本身做的；但还是相信老师若是有经验的话，就不会被“华丽的外表”所蒙蔽，所以还是放手让孩子们自己做，当初的感觉就是一场小孩和妈妈的竞争似的。。。。
虽然出来的结果实在是太令人失望，但是我对女儿那一组、所努力付出的组员们，很替她们感到骄傲。从这次的合作，我想孩子们一定也学到了一些宝贵的经验。
世界上，不公平的事，无处不在。趁这个机会，好好教育女儿，给她正确的价值观和如何看待“不公平！不公平！”，才是最重要的！
有时候，凡事转个弯去看，又会有不同的看法了！（阿Q精神）
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